一次接触心灵的学习——朱华琴名师工作室成员参加大单元教学研讨活动侧记

2021年11月30日，无锡市中学音乐学科大单元教学设计主题研讨活动在太湖格致中学举行，来自全市各区的音乐教研员及中学音乐教师代表们观摩了此次活动。

首先，无锡市经开区音乐教研员钱震老师对七年级上册《奥运之声》进行了单元设计的概述。

她认为：大单元教学是一个系统的教学活动，通过梳理、归纳和聚焦本单元作品的主要特点，确立单元学习内容、重难点和结构，从而达成“单元教学的整体效应”。

本次选取的七年级上册第四单元《奥运之声》是以体育音乐为主要内容，通过不同时期、不同国家、不同形式特点的代表作品让学生理解和尊重世界音乐文化，树立多元文化价值观念。

之后，三位老师进行了大单元教学的课堂展示。

第一课时：汇·奥运之乐

第一课时是来自江阴初级中学教育集团的沈思斯老师为大家展示的——《汇·奥运之乐》。

沈老师带领同学们欣赏了管弦乐作品《奥林匹克号角》。

她以准确的辅助材料来佐证本课的知识点，约翰·威廉姆斯的经典电影音乐拓展有效，沈思斯老师对学法进行了深度研究，创设情景、巧用书本和笔这些音乐活动深受学生喜爱，不仅具有体验乐趣，还加强了对作品的理解与鉴别，享受到了音乐的美感、动感。

整节课有活力，有动力。

第二课时：融·奥运之声

第二课时是新吴区的杨培老师为大家展示的——《融·奥运之声》。

杨老师基本功扎实，范唱优美。从歌词、旋律、节奏和配器等方面对经典的奥运主题曲《hand in hand》和《永远的朋友》进行了整合。

杨老师的提问精准，评价多样，引领学生对作品的模进、重复与对比创作手法以及配乐进行了探究，整节课扎实有效。

第三课时：汇·奥运之乐

第三课时是经开区的钱震老师为大家展示了——《和·奥运之歌》，将本单元的学习推向了高潮。

钱老师以北京奥运会开幕式上的汉字“和”作为切入点，探究“我”和“你”各自代表的含义。

在教唱《我和你》的过程中，她始终将音乐与中国传统文化紧密结合，用亲切自然的语言引导学生探究歌曲旋律与情感的联系，起承转合、模进、五声调式、重复与对比、中西结合等知识点渗透有效，无生硬感，整节课都给人一种美的享受。

最后，江阴市教师发展中心体艺研训室副主任、音乐教研员朱华琴老师对本次活动进行了点评。

她认为，大单元教学活动是学生深度学习的重要手段，三位老师运用大单元的学习理念将知识整合、迁移和关联。

 “汇”字体现了广度；“融”字体现了深度；“和”字体现了高度，三者之间是一种层层递进的关系。

三节课的主线都非常明确，而且又相互关联，内容十分丰富。既有本单元的内容，又拓展了除本单元以外的素材。课堂呈现丰富多样，真正体现了大单元教学的特点：“瞻前顾后”“主体性”“情境性”。

三位老师在备课时做到了精选学习素材、精磨教学环节、精授音乐知识；在教学时做到了“巧设奥运场景”、“巧解音乐要素”、“巧用教学语言”。学生都能够积极参与，勇敢表达，乐于合作，不仅获得了丰富的音乐知识和技能，还愉悦了身心。

本次中学音乐学科大单元教学设计主题研讨活动取得了圆满成功。

通过典型教学案例的分析与专题研讨，老师们进一步明确了指向音乐学科“深度学习”的基本策略和方法。

建构起教学研修共同体，将学习成果渗透在常态的教学活动中，帮助学生全面提升音乐核心素养。

制作 沈思斯

审核 朱华琴