为了进一步促进朱华琴名师工作室在机制创新、人才培育、示范引领、研究开发、成果推广等方面向更快、更好发展，根据市教育局名师梯队培育及名师工作室建设要求，依据中小学音乐学科特点，围绕学科重点工作，本年度工作计划如下：

一、聚焦素养，着力提升工作室学员的学习力

1. 利用空余，认真阅读三类书。读书可以增长才干，读书可以启迪智慧，读书可以净化心灵。第一、精读“职业”书。每个“职业”涉及的知识都是很丰富的。时代在发展，知识也在不断更新，职业技能、职业道德和职业素养等各方面的知识都需要我们精心去读。工作是无止境的，读“职业”书也是无止境的；不仅要读，而且要精读；不仅要读理论性知识，还要读实践性知识；只有这样，我们才能有更多的担当，我们的工作才能精益求精。第二、深读“生活”书。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。“生活”是本厚厚的书。生活离不开书。读“生活”书，为“生活”而读书。读“生活”书，就要读积极、健康的书，就要读对我们生活有益的书，不要去读扭曲我们心灵的书，不要去读低级趣味的书。“生活”书不仅要读，还要认真去读，深入地读。读书，不能三天打渔两天晒网，要有“三日不读书，便觉得语言无味，面目可憎”之感。“读”得踏实，方能“用”得实在，“活”得体面。第三、细读“经典”书。古今中外的经典，像老子的《道德经》等。凡是能流传下来的，都是经过历史考验的好书。读这类书就是直接跟伟人面对面的交流。曾有人豪言壮语说读半部《道德经》就能治天下。美国只有200年的历史发展到现阶段，就产生了停滞，不知接下来该如何去做。他们也开始研究孔子的《论语》，老子的《道德经》等，也对它的博大精深赞叹不已。  

2.利用寒假，做好线上研修工作。号召学员们结合本学段学习内容，在春节期间录好网课，收看锡慧在线，写好案例分析，做到停课不停研。切实做到用心录，静心学，精心写。

二、抓好多头，着力提升工作室成员示范力

1. 讲座。工作室成员的需求就是导师需要努力、全力服务的内容。为优秀骨干学员开设讲坛，布置针对性主题，从学员的角度，学科的特点出发，设计多主题的微讲座，不仅可以提高她们的撰写能力，逻辑能力，还能提升指导能力。

2. 公开课。为年轻学员提供全方位多通道的公开课，展示课，研究课机会，全面凸显学员的风采，导师的指导能力，为年轻学员们积累公开课经历，储备教学案例。

3. 课题。作为教研的高层次境界，课题是一个很好的抓手。从资深骨干的学员开始，设计并思考课题内容。参与了课题研究以后，学员们能够在教学中提炼教育理念，在教育中思考教学行为，是教师自我发展自我提高的重要渠道，也是专业化发展的必由之路。能养成严谨的工作作风，提高学术素养，塑造智慧型教师。

三、搭建平台，着力提升工作室成员的成长力

1. 培训。结合导师作为研训员角色的有利机遇，带领全体学员参加全员培训，教研组长培训、锡剧技艺培训，无锡市音乐学科专题培训，乃至省级专项培训。

2. 联盟。发挥本市本学科三大名师工作室（朱华琴、蒋一禾、马俊燕）的联盟作用。利用三位名师的优质资源，为全体学员打通横向联盟的通道，做到互动有无，资源共享，共同发展。

3. 联动。利用周边兄弟县市工作室活动契机，带领学员们走出江阴，走向更加广阔的天地，去学习取经。

4. 赛事。号召全体学员，积极参加各级各类赛事，以赛促进步，以赛验成果。本年度有音乐教师基本功比赛，大比武比赛，锡剧二胡课型评比，论文评比。辅导学生方面有二胡、锡剧展演、三独比赛、百灵鸟艺术展演，精品节目展演等活动。

     本年度工作室安排