项目

         具体内容

取得的成果

（2019年10月-2020年12月取得的成果，含荣誉、职称、教研活动、公开课、讲座、教学案例、论文、课题等）

江阴市中小学心理教育微课比赛初中组二等奖

多次参加听课培训，总结反思并申报课题《初中英语整本书阅读教学模式构建的有效对策探究》

存在的问题

1缺乏新型教学理论知识，尤其对先进基础教育理念缺乏了解和认知。
2自身学科的知识储备急需及时更新、提升，在技能方面缺乏培训，不能紧跟当下的教育教学发展形势。
3疏于动笔，没有及时把一些好的教育教学素材记录下来。

4在课堂教学方面虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。课堂教学还没有形成自己独特的教学风格

5教科硏能力有待进一步提髙：对于课题硏究的系统知识领会欠缺，因此操作不规范。

寒假及下学期的目标及规划

2021年1-7月目标及规划

1.  以“名师工作室”为个人成长和发展的平台，认真学习工作室的章程，严格执行工作室计划，积极参与工作室的各项活动，主动与工作室的成员交流研讨，不断提高个人整体素养。

2.  潜心阅读，升级底蕴

认真阅读并做好各类读书笔记，利及时记录自己在教育科
研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得。

3. 以校为本，聚焦课堂

按照理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中，从而促进教育教学质量的提高，形成个人的教学风格和特色。

4，深入研究，提高成果

以课题研究为抓手，落实实践研究，每学期至少完成1篇教育教学案例或高质量的论文，争取课题顺利结题。