“谷歌让我们变傻了吗？”简单的一个问句，把我深深地吸引住了。带着好奇的心情翻阅了《聚焦素养：重构学习与教学》这本书，对于书中的内容深以为然。

21世纪科技的迅猛发展对各行各业产生了不容小觑的影响，学校教育更是如此。常常在思考一个问题——学校教育到底要培养什么样的学生？以现今的学校教育来看，正如书中所言“我们现在以及未来所筹划的评价实践，都聚焦于学生提供正确答案的能力。”“标准化测试”将“学生能给出官方指定的标准答案的能力与未来能够享受成功生活的能力相对等……”显然，这样的教育只能催生出一批没有人文思想的流水线上的答题“机器”，在这样的状况下，“未来成功的生活”又该“长”成什么模样？由这样的“主人公”支撑起来的国家未来又会成为何等模样？细思极恐！

读完这本书，我所有的担心似乎都找到了依托。“一个完美的搜索引擎”并不能够让孩子在生活中取得成功，因为生活所学的智慧远不止收集、存贮、分析、说明信息这么简单。学校教育撇开这些以外 ，更应注意培养学生的“素养思维”这一核心品质。只有让学生学会自我管理、自我监控以及自我调整，才能真正让“未来的主人公”们过上“成功的生活”。至此，学校教育的评价方式和教学理念、教学方式的改革仿佛更迫在眉睫了！笔者作为一名一线教师愿意为此做些微薄的努力。深深地希望我们的孩子们在以“素养思维”为核心品质的教育中成为充满智慧的“主人公”，愿“谷歌”永远都无法让我们“变傻”。