附件3
封其汉情况表
姓 名 |
封其汉 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1980.9 |
工作单位 |
江阴市华士高级中学 |
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最高学历(学位) |
学士 |
任教学科 |
高中地理 |
现专业职务 及取得时间 |
中学一级 2009.8 |
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获得荣誉称号 及授予时间 |
无锡市教学新秀 2011.4 |
教龄 |
10 |
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拟参加的 名师工作室 |
石培军地理名师工作室
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领衔人 姓 名 |
石培军 |
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主要成绩 |
1、现任江阴市高中地理学科中心组和学科基地核心组成员,地理教学专委会理事。 2、曾任地理教研组长。教过三届毕业班,开设过两次江阴市高三地理复习研讨课,在无锡市新课程培训中作过课程设计介绍,2010年9月在省高中地理骨干教师培训中进行了公开课展示。 3、2011年被评为无锡市教学新秀。曾获江阴市青年教师教学大比武一等奖、无锡市评优课二等奖,校“十佳教师”、镇先进工作者、“幸福江阴好园丁”先进个人等荣誉,年度考核多次获优。 4、在核心期刊《中学地理教学参考》、《地理教学》等杂志发表论文5篇,在《考试报》发表教辅文章9篇,曾带领教研组参加无锡市高中地理新课程教学设计主要章节的编写工作。 5、学校无锡市十一五重点课题《基于元认知的二元有效教学的实践研究》的主要参与者。 |
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主要研究 的领域 |
1、切合学生认知规律和学科基础的高中地理学案研究与实践 2、地理学科质量提升的策略与方法 3、试题分析和命题研究 |
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专业发展 主要目标 |
1、形成受学生认可和有质量保证的教学风格与方法 2、形成一套较完整的地理教学思想 3、能对地理教学中存在的问题进行科学、客观地分析 4、能开展或主持教学方面或专业方面的课题研究 |
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对参加 工作室 的愿望 |
1、提升地理教学质量 2、提升自身地理素养和业务水平 3、多出物化成果,指导中学地理教学 4、能产生的一定影响力,扩大无锡市地理教学在课改中的影响 |
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所在单位 审核意见 |
(盖章) 年 月 日
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市 (县)、 区教育局 (市学校 管理中 心)意见 |
(盖章) 年 月 日 |
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工作室 导师意见 |
(签名) 年 月 日 |
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市教育局 意 见 |
(盖章) 年 月 日 |
注:一式五份,申请人、导师、所在单位、市(县)区教育局(市学校管理中心)、市教育局各一份