石培军老师简介

石培军，男，1966年1月，中共党员，1985年毕业于徐州师范学院地理系，江苏省正高级教师，特级教师。始终坚持“为学生好学而设计的教育，提高学生学科核心素养，促进学生终身发展”立德树人的教育思想。教书能结合地理学科特点，关注生活、关注时事，努力构建“慧眼看世界，慧心做探究”的高效能课堂。育人注重从细微处寻找学生身上进步的影子，在他们心田播下希望的种子，激发学习动力。

1、政治觉悟高、原则性强，自觉遵守国家各项法律、法规，忠诚国家教育事业，爱岗敬业，乐于奉献，大局观念强,一贯服从学校工作安排，具有强烈的责任感、事业心和高尚的职业道德。

2、教育管理工作成绩优秀

●从教以来，曾先后担任10年班主任工作，5年教研组长，15年学校中层管理工作。座右铭：没有爱就没有教育。

●作为班主任，特别注重和学生建立建立互信和谐的亲密关系，与学生融为一体。在生活上无微不至地关心学生。做班主任的十余年里，每年都被评为校优秀班主任。特别是在治理“乱班”及做“学困生”的思想转化方面成绩显著。

●任职教研组长期间，能带领全组教师主动发展，有效促进教研组教师业务成长；学校的合作探究性学习有突破性发展；曾3次被评为校优秀教研组。

●任职学校德育处副主任、主任期间，围绕省级科研课题《人本原理在班主任工作中应用的研究》的研究，以建立学生“成长档案袋” 为抓手，构建了丰富多彩的人本化的班级教育管理模式，为学校培养了一支富有人文精神的高素质的班主任管理队伍。2006、2007年2次到山东菏泽,2008年1次去河南商丘开班主任工作讲座。。3次被评为校 “师德模范”。科研论文《班主任如何指导学生建立“成长档案袋”》、 《多元的认知、开发与评价》、相继发表在《班主任》、《班主任之友》《新德育》等省级刊物上。

3、教学成绩突出

●新课程改革成效显著。在教学过程中特别注重写教学反思，逐渐形成了一套具有鲜明个人风格的教学方法。正在开发完善“三单、四步、五动”课堂教学模式。

●高考成绩突出。从1987年开始至1993年考试模式改变连续六年任高三地理教学工作，历年高考成绩平均分均居徐州大市前三名，其中92、93年居徐州大市均分第一；从1994年开始至1999年，历届会考成绩突出；2000年高考恢复地理考试后所教三届毕业班2005年均分徐州市第一 。2011年带领三位青年教师在地理小高考试卷偏难的情况下取得了优异的成绩，A级率在全省名校中位居前列，获得学校嘉奖，在常州市省重点中学中造成很大影响。2012年调入长泾中学后所带班级小高考成绩有较大突破。

4、教育科研成果丰硕。近年来在省级、国家级刊物上发表论文二十余篇，内容涵概了地理专业研究、教学研究、教材研究、学法研究、解题研究等地理教育研究的各个方面。

5、研究方向:课堂观察有效性;地理实验教学;跨学科课程研究。

其他：江阴市骨干教师演讲团成员、江阴市地理学科基地核心组成员。2010年被评为江苏省教授级高级教师，2012年被评为江苏省特教师，2006年获 “徐州市名教师”称号；2008年获丰县拔尖人才（专家）” 称号； 2000年10月获徐州市优质课评选地理学科一等奖；2009年获丰县优质课一等奖；2004年获丰县青年名教师称号；多次被评为县先进教育工作者，获县政府嘉奖。

5.社会声誉有影响：由于本人坚持廉洁从教，关爱学生，乐于奉献，率先垂范，教育教学成绩优秀，深得学生和家长的称赞；所作学术报告、讲座、示范课等得到专家高度评价，并得到《中地参》《地理教学》《教学管理》等媒体的肯定，有力推动本地区新课程改革和学科建设。社会声誉好，辐射影响力大。