反思性学习作业本使用说明

临港实验学校  潘静婧

同学们，我们都有过这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，但最终还是错了。其实在这些错题的背后，往往隐藏了我们学习过程中的漏洞。那么我们又该如何弥补这些漏洞呢？建立一本反思性学习作业本，我们也许就能解决这个难题！

反思性学习作业本有两大功能：一、通过“每日习题整理”，对特殊的知识点加以防范，是免入“陷阱”的绝佳方法。可以提高分析、解决、反思问题的能力，能更准确地理解、把握知识，提高学习效果。二、通过“一周学习小结”，及时回顾自己的学习历程，总结收获，反思不足，积累学习方法，以便更好地进入下一周的学习。

 一、习题整理要点

1.习题整理的步奏：

习题整理的时间、所属知识点      原题或错题摘抄      题后小结      正解，也可同类型举例    分析原因

2.习题选择的要点：

不在多在精：每日精选一道。

题目来源：

（1）不会做的题：不会做的题，最能体现知识的掌握程度，有的涉及到公式的运用，有的涉及到知识点之间关系等，这类错题，有助于巩固基础知识。

（2）易错题：例如由于概念模糊以及记忆模糊，导致部分知识点容易混淆。

（3）会做的却做错的题：这种情况很容易被忽视，因为会做，总觉得就不必担心，熟不知常常在细节上出问题。

（4）好题：即重点或难点。整理必须重点掌握的习题或有很多解题思路的难题，比如一题多解的题、有巧妙解法的题等，都可以算作好题。或者对自己而言是很不错的题，也可以摘录进去。

 二、一周小结建议

包括：一周学习收获、学习困惑、针对学习薄弱点的巩固练习、好题分享、数学日记、数学画报、绘制思维导图梳理知识或其他与数学相关的个性化的内容。