- 数学思考力:在“探究活动”中自由生长!——观佘玲红老师《认识负数》有感 2018-01-16
- 由一节课 看到n个困惑问题 到一类课 想打n个教学启发 2018-01-16
- 撩开“江阴现象”的神秘面纱 2018-01-15
- 课堂观察:不一样的听评课 2018-01-15
- 课堂观察:让听评课走向专业化 2018-01-15
- 课堂观察,让听评课化“虚”为“实” 2018-01-15
- 为促进学生的数学理解而教——《3 的倍数特征》教学设计思考 2018-01-15
- 用未来的眼光做教育 2018-01-15
- 有感 2018-01-15
- 学习,教师“永葆青春”的秘诀 2018-01-15