发展中国特色社会主义文化
看春晚谈发展中国特色社会主义文化
编写: 杨晓丽 时间:2015. 11.27
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【关注热点】
每年春节过后,春晚,有人点赞有人吐槽。2015年央视羊年春晚的收视率对外公布,收视率创历年新低,抢红包抢走了春晚风头。随着2016猴年春晚日渐临近,“史上最年轻春晚导演”吕逸涛执导的这一届春晚让海内外华人观众充满期待。除了“美猴王”六小龄童率领的1986版《西游记》剧组30年后重聚,“是胡不是霍,是霍躲不过”的胡歌、霍建华同台,李玉刚、王菲、张学友演唱张一一创作的中华百家姓歌曲《李》《王》《张》之外,猴年春晚主持人也成为网友关心的焦点。
据猴年春晚工作人员透露,70后导演吕逸涛或将大胆启用“6+4+2”12位主持人的最强主持阵容,其中央视本台6位,分别是董卿、朱军、李思思、尼格买提、朱迅、李梓萌,地方台的汪涵、何炅、孟非、华少以及来自台湾的主持人蔡康永和香港主持人曾宝仪。
2016年春晚导演组总体上按照四个方向的价值回归选取节目,四个方向的价值回归是:向艺术回归,要有敬重之心;向生活回归,要常接地气;向人民回归,要与人民同甘共苦、心心相印;向真情实感回归,要真正回到内心回到艺术的原点。
假如你是总导演,请从“发展中国特色社会主义文化”角度谈谈应如何选取春晚节目。
【聚焦考点】
考点展示 |
2013年 |
2014年 |
2015年 |
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走进文化生活 |
文化市场对文化生活的影响 |
山东21 |
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江苏20 |
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发展人民大众喜闻乐见的文化 |
广东37 |
天津14 |
江苏22 |
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天津5、重庆8 |
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如何看待落后文化和腐朽文化 |
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浙江35重庆14 |
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建设中国特色社会主义文化强国 |
中国特色社会主义文化内涵 |
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建设社会主义文化强国的必由之路 |
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福建39(1) 安徽38 |
海南15 |
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江苏21四川14(2) |
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树立高度的文化自觉与文化自信 |
安徽8 |
广东31 |
北京39 |
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文化建设的中心环节 |
思想道德建设在文化建设中的地位 |
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培育和践行社会主义核心价值体系 |
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北京39 福建28 |
全国20 江苏23广东37 全国39 |
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社会主义道德建设的基本任务 |
天津12 |
北京24 |
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思想道德修养与科学文化修养 |
福建28 山东21 |
安徽38(1) 广东31 |
山东43 |
考点展示 |
考点分析 |
核心提示 |
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走进文化生活 |
1.从考查内容看,重点是:文化市场对文化的影响、大众文化。 2.从考查题型看,以选择题为主。 |
1.一个比较:落后文化与腐朽文化 |
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建设中国特色社会主义文化强国 |
1.从考查内容看,重点是:建设社会主义文化强国的必由之路。 2.从考查题型看,既有选择题,也有非选择题。 |
1.一个目标 建设社会主义文化强国 |
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文化建设的中心环节 |
1.从考查内容看,重点是:社会主义核心价值体系;思想道德修养与科学文化修养。 2.从考查题型看,选择题与非选择题皆有,且非选择题比重较大。 |
1.一个中心环节:思想道德建设 |
【逐一盘点】
1.羊年开春,根据作家路遥《平凡的世界》改编的同名电视剧在各大电视台热播,该剧所展示的那种奋斗拼搏精神深受观众认可和喜爱。该剧的拍摄和播放不是为了获取收视率,而是希望经典能影响年轻人,让他们感受到人物身上所存在的一种执着。这告诉我们
①精神活动可以脱离物质活动而存在 ②文化发展必须坚持把社会效益放在首位
③文化促进社会发展和人的素质提高 ④人民精神文化需求是文艺工作的出发点
A.①④ B.②④ C.②③ D.①④
2. 2015年春晚给讽刺性相声松绑,让它们重新获得老百姓的喜爱,回归语言艺术的自然生态。讽刺送礼文化、圈子文化、马屁文化,显示出讽刺相声传递的正能量。之所以给讽刺性相声松绑,是因为
A.相声是一门语言艺术 B.时代越来越进步,文化生活越来越自由
C.能够满足广大人民基本文化权益 D.人们对文化的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点
3.(2015·浙江卷)游客李某骑坐红军战士雕像的照片在微信上晒出后,李某的亵渎行为受到广泛谴责,国家旅游局也将李某列入“全国游客不文明行为记录”。这表明:
①我国政府重视对旅游文化的管理 ②公民提高自身的科学修养非常重要
③弘扬民族精神是我国的社会共识 ④国家需要对商业性的大众传媒进行规范
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4. “草根”参与让羊年春晚更精彩,尤其是引来无数民众欢声笑语的小品《高手在民间》,贴近百姓生活,让草根文化再次走入民众视线中。草根文化的兴起告诉我们
A.落后和腐朽文化在我国失去了市场 B.人民群众是文化创造的主体和源泉
C.大众文化成为文明新风尚的引领者 D.全民族的文化创造活力不断迸发
5. 习近平在中共中央政治局集体学习时强调,我们一定要从战略高度深刻认识文化的地位和作用,以高度的责任感和紧迫感,顺应时代发展要求,深入推进文化体制改革,建设文化强国。为此,我们应该
①大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化和腐朽文化②坚持先进文化的前进方向
③树立高度的文化自觉和文化自信 ④坚持多元化的指导思想和百花齐放、百家争鸣的方针
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
6.在法国,人们视文化遗产为生命,法国政府文化预算的15%就用来保护文化遗产;在意大利,人们坚持与文化遗产的消失抗争,该国对文物损毁方面的修复技术,在世界属一流……这启示我们在建设社会主义文化强国的过程中,作为公民应该( )
A.树立文化自信意识,弘扬博大精深的中华文化 B.树立文化自强意识,完善公共文化服务体系
C.树立文化自觉意识,主动担当发展文化的历史责任D.树立文化自尊意识,对文化强国充满信心
7.近年来,随着人口增长和生产发展,我国环境污染问题越来越突出。爱护公共环境,是一种习惯,更是一种美德。随着经济社会的发展,我国公民对生活环境的期望值越来越高,但对公共环境问题的重视程度、环保知识水平以及环保活动的参与比率等各方面均处于较低层次,部分社区居民只是有了环境保护的意识却没有付诸行动。公民环保意识和行为远落后于公民对环境的期望。
结合材料,运用“建设社会主义精神文明”的知识,分析应如何提高公民参与环保的积极性。
8.武汉理工大学学生刘普林经常帮助环卫工母亲清扫马路。有人问他扫大街会不会不好意思,他认为这并不丢脸,而是尽孝道。“我首先是母亲的孩子,其次才是大学生。”他的言行启示我们
①社会主义思想道德建设以为人民服务为原则
②社会主义思想道德建设要以家庭美德、个人品德等为重点
③在提高科学文化修养的同时,要加强思想道德修养,将自己培育成“四有”公民
④追求更高的思想道德目标,要脚踏实地,不尚空谈,重在行动
A.③④ B.①② C.②④ D.①③
9. “才者,德之资也;德者,才之帅也。”北宋史学家司马光的名言告诉我们
①思想道德修养是科学文化修养的重要内容 ②良好的科学文化修养能够促进思想道德修养
③加强思想道德修养能够促进科学文化修养 ④加强思想道德修养的核心在于形成正确的世界观
A.②③ B.②④ C.③④ D.①②
【预测焦点】
命题角度1:全方位考查各类文化现象
(1)运用文化生活的知识,分析网络在文化传播中的功能及其对人们文化生活的影响。
(2)就如何营造健康有序的文化市场环境提几条合理化建议。
命题角度2:按照常规方式考查社会主义精神文明建设
2015年国庆节当天,北京全市有373家公园向市民免费开放,包括北京植物园、香山公园、圆明园、地坛公园、龙潭公园、西山国家森林公园等,占全市公园总数的96%。这有利于( )
①加强社会主义精神文明建设 ②充分实现文化设施的社会价值
③推动文化产业成为支柱性产业 ④保障人民群众的基本文化权益
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
广州某古镇在贯彻落实科学发展观、建设文化强镇的过程中,利用其得天独厚的自然生态环境,依托自身悠久的传统民间文化,并兼收其他区域的岭南特色文化,发展本镇极富特色的民俗旅游业,形成了以特色民俗文化为内容、以传统建筑和自然生态环境为载体、以原汁原味为亮点的民俗文化旅游经济圈。古镇因此获得了中国文化旅游名镇等荣誉称号。现阶段,该镇政府和居民更加积极投入到自觉保护和开发古镇文化旅游资源的实践中去,也逐渐走出了一条具有地方特色的文化发展之路。
结合文化生活中的有关知识,简要阐述古镇的做法是如何体现其文化自觉和文化自信的。
命题角度3:结合十三五规划,突出考查对社会主义核心价值观的理解
(2015•新课标卷Ⅰ)“自强不息,厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月,某报退出《校训的故事》专栏,挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值,传播社会主义核心价值观,引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是
①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合
②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体
③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内容
④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
命题角度4:小角度切入,考查思想道德修养与科学文化修养
“人倒了还可以扶起来,人心倒了可就扶不起来了”,小品《扶不扶》这一台词引起社会的强烈共鸣。预防“人心倒塌”,我们必须( )
①树立并不断践行社会主义荣辱观 ②发展多层次、多样化的大众文化
③加强思想道德修养和科学文化修养 ④大力建设社会主义核心价值体系
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
大力推进公民思想道德建设,全面提升公民道德素质是党的十八大提出的一项长期的重大战略任务。习近平总书记强调:“一个人只有明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所。”社会文明进步,国家长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的良好思想道德素质。加强新形势下公民思想道德建设,是提高公民道德水准,提升社会文明程度的迫切需要。
结合自身实际,运用“文化建设的中心环节”的相关知识,谈谈青年学生应如何提升思想道德素质。