设计意图:

    近期，在我班开展的“我型我秀”活动中，孩子们纷纷展示了自己的才艺，其中他们对跆拳道、武术产生了浓厚的兴趣，自由活动时间他们会三三两两地聚在一起谈论这个话题。而搏击操是一种融合了拳击、跆拳道、散手、太极等动作，在强有力的音乐节拍下完成的一种有氧操，因此我创设“搏击秀”情境，借助音乐、图片等方式，鼓励幼儿学习搏击操的基本动作，并在这个过程中，引导幼儿自由创编，为搏击操伴奏，在感受搏击操动感之美中，体验与同伴合作的快乐。

大班综合活动：小小搏击手

活动目标：

1.在初步感受乐曲节奏的基础上，学习搏击操的基本动作。

2.能自由创编多种演奏方法，为搏击操伴奏。

3.感受搏击操的动感之美，体验与同伴合作的快乐。

活动准备：

课件、音乐（ABA、ABA-ABA—ABA)、人手2个响瓶、三张动作图片（直拳、勾拳、顶膝）、三张瓶子图片

活动过程：

一、热身环节，激发热情

1.击拳问候

二、跟随音乐，掌握基本动作

1.直拳展示

2.观察图片，幼儿模仿学习

3.梳理动作顺序及次数

三、自由创编，协商演奏方法

1.出示装备，自由创编

2. 图示记录，匹配动作

四、创设情境，合作展示

1.师幼邀请

2.幼幼邀请