我是一张纸

课前互动：

1、 下发彩纸并采访：你想用纸干什么？

2、 教折纸小狗。

一、纸在哪儿

1、今天我们班来了一位特别的嘉宾，板书我是一张纸。课件出示纸的卡通形象加录音（hello，大家好，我是一张纸，很高兴来到我们班跟小朋友们见面，希望我们能成为朋友哦！）。

2、我们的教室里也有很多的纸朋友，快来找找看吧,看谁找得快。

4、生活中，你还在哪些地方见过纸这位朋友？

听了同学们的交流，老师发现我们生活学习中处处都有纸！你瞧 

课件播放：

（1）学习用纸：课本、画画本、作业本、图书角上的课外书……这些都是我们学习中常用的东西，由此可见：我们的学习可离不开纸（课件出示）。

（2）生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币……. 这些东西是我们生活中经常用的，可见我们的生活离不开纸（课件出示）。

（3）美化纸：窗花、灯笼、壁纸……这些利用纸做的东西可以让我们的生活变得更加漂亮、有情趣，可见纸可以美化我们的环境。（课件出示）。

小结：小小的纸却有无穷的力量，所以我们说纸的作用大。板书：小小一张纸，画画又写字，作用真神奇。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

 

二、纸的来历

1.采访：每天上学你的书包里装了什么？大多是书本作业本，一个小小的书包却能装下这么多的书本。书本都是用纸张组合成的。

2．播放纸的录音：小朋友们，你们猜猜今年我多大了？

我呀！已经2000多岁了，小朋友们猜对了吗？

3．在古代没有纸的情况下，人们把字刻在竹简上当书，一份竹简有时只能刻一篇文章，古时候的人们去上学是不是得拖一马车的书呀！

纸给我们带来了多大的便利啊！纸让我们的生活变得更加美好。板书：生活更美好。

4.播放纸的录音：那你们知道我是怎么来的吗？

5播放蔡伦造纸术，造纸术可是我国古代四大发明之一。全世界各行各业都离不开纸，原来是我们中国发明的，大家说赞不赞？是不是该给我们充满智慧的祖先竖起大拇指，让我们一起竖起拇指大声说：赞！

6随着社会的进步，科技的发展，造纸工序逐步改良，我们来看看现代的造纸工序，造出来的不同的纸可以满足不同领域的不同需求。

5.小结：小朋友们，纸虽然很普通，而且随处可见，但是它却是来之不易的，它浸透了多少人的汗水和智慧啊！所以我们也可以把它称为千人纸。（板书得来不容易）

 

三、纸的苦与乐

1.播放纸的哭泣声，（呜呜呜呜，呜呜呜呜~）

2.纸为什么哭泣？

3.播放录音：人们不珍惜我，我好伤心呀！）

4.出示图片，学生交流

浪费纸张，过度包装，撕坏损坏。

5.播放录音：不就是一张纸，纸那么便宜，有什么了不起的？

6.不如我们来做做数学题吧！5000*30   150000*10

如果是150万棵树呢？这些树是我们一年造纸要用的原材料，要砍那么多树，我们和光头强还有什么区别？

7如果没有了树，小鸟就没有了家。如果没有了树，土地会变成沙漠。如果没有了树，空气不再清新，还会出现沙尘暴、雾霾等恶劣天气。课件出示：生坏环境破坏

8播放录音：小朋友们，能帮帮我吗？

请小朋友们小组讨论：针对以上浪费现象，你有什么好办法？（板书：珍惜小小纸，时刻护环境）

9.想想看，生活中你还有没有节约用纸的金点子了呢？。

听了同学们的介绍，老师也收集到了一些。

播放图片师介绍：

 瞧，这些小朋友把平时积攒的废纸打包整理，正准备送往废纸回收站，进行二次加工利用呢！

a为了节约纸张，为保护环境做贡献，这位老爷爷想出了用水泥地面替代纸张的方法，练习毛笔字。

b如今使用一次性纸杯的人越来越少，取而代之的是可以反复使用的塑料环保杯。

就连我们现在使用的一些课本，今年用完后学校回收，明年接着用，不断地循环使用，既节省了纸张，又节约了资金。

c智慧的人们还变废为宝，充分利用一张张看似没用的废纸，制作了风铃、笔筒、工艺品等许多精致的东西，不但保护了我们的环境，更美化了我们的生活。

9.播放纸的声音：（小朋友们，你们真棒，你们知道那么多节约用纸的金点子，我要给你们颁发节约用纸小卫士勋章！恭喜你们成为节约用纸代言人。）。（板书：争做小卫士）

四 总结提升

1.      我们一起来读读节约用纸倡议书：小小一张纸，得来不容易。画画又写字，作用真神奇。珍惜小小纸，争做小卫士。时刻护环境，生活更美好。

2.      大树带给我们清新的空气，让我们拥有蓝天白云，让我们行动起来，就从节约小小一张纸开始吧！课下，老师希望你们积极争当小小宣传员，让更多的人加入到节约用纸的行列。