教研员梅原老师浅谈了迁移英语的教学评价方式，以问题解决为起点，整合教材和教学内容，融合学习与学生生活，聚合支架与学习进阶，综合评估与评价手段，促使学生深度学习在课堂教学中真实发生，核心素养在学习活动中切实提升的英语教学方式。此外，梅原老师还详细地阐述了迁移英语视域下高中英语新教材教学实施的四个路径：做事理念（确定迁移目标）、问题导向（提出问题、分析问题、解决问题）、进阶取向（迁移达成基石）、内外交互（迁移效果保障）。