11月14日上午，特级教师潘开英名师工作室领衔人潘开英老师和她的团队成员到北漍中心小学指导教学。潘老师一行人的到来，促进了英语教师对课堂教学的研究，进一步树立以学为中心，以学定教，教为学服务的教学理念，同时也为老师们进一步明确 “三力”课堂的课堂样态和评价标准。

此次潘老师和北漍中心小学的蔡铭老师分别执教了五年级上册Unit5 What do they do?第一、第二课时。潘老师亲切的教态，温暖的笑容一下拉近了和同学们之间的距离。同学们在潘老师营造的轻松环境中，通过师生间大量的对话，大量的听力输入，变得敢提问，会思考。潘老师适时巧妙地引导，同学们自己就可以找到问题的答案。整堂课目标明确，思路清晰，既把握重点，突出难点，又展现了亮点，真正响应了以“三力课堂”建设为抓手的小学英语课堂教学改革。

第二节课，蔡铭老师展示了Grammar time部分。蔡老师沉着淡定的教态，过硬的专业素养赢得听课老师的一致好评。本课时以Story time为抓手，自然过渡到语法部分。通过对句子的分析，学生自己归纳出语法部分的变化规则以及读音规则。蔡老师把课堂给学生，让学生思，让学生问，让学生答，让学生练，出色完成本课时教学目标，为老师们很好地诠释了“三力”课堂。

接下来，潘老师对两节课进行简单自评以及点评，对蔡老师的课提出自己的小建议，并为老师们带来一个微讲座：课堂教与学比重合理设计的研究，让各位英语老师们受益匪浅。

通过本次活动，可以有效激励教师们不断去学习新的教育理念，借鉴更好的教学经验，从而更好地服务于今后“三力课堂”的发展与研讨。