2017年5月23日上午，无锡市缪丽君音乐教学名师工作室教学研讨活动在江阴实验中学举行。

学员们首先进行了工作交流，分享了在教育教学、教科研、辅导学生、比赛获奖等方面取得的成绩。在交流的过程中，缪丽君导师结合她先进的教学理念和开阔的教育视野，针对学员的不同情况因势利导，有教学素养方面的，也有个人成长方面的，进一步明确每个学员专业发展的方向。

接着，缪导师给学员们作了《音乐合作教学法》专题讲座。缪导师阐述了“什么是合作教学法？音乐课为什么倡导合作教学法？合作教学法有哪些类型？”结合大量具体的教学案例对合作教学的具体实施方法做了详细的讲解，引导大家从自身具备的理论基础和实践经验层面去思考、去分析，合作教学具体可以体现在音乐教学活动的哪些方面，哪些环节，如何发挥合作学习的最大效能。大家了解了前苏联的“合作教育学”为代表“师生合作教学”，以师生之间的互相尊重、互相合作为基础,它的特点在于教师特别注意引导学生学习,特别注意教师和学生的共同活动；了解了美国的“生生合作教学”构建了以生生互动为基本特征的课堂教学结构,通过组织开展学生小组合作性活动来达成课堂教学目标；了解了“全员合作教学”这一90年代初我国学者在国外合作教育、 合作学习和合作授课研究成果基础上提出的则是师生互动 、生生互动和师师互动。学员们懂得了前苏联的合作教育学是一种纵面上的人际互动合作，美国的生生合作学习是一种横面上的人际互动合作，而我国的合作教学论在课堂信息交流网络上体现出纵横交错的三维立体特征，特点在于全员参与。

聆听导师讲座大家感到收货满满，特别是大大提升了教育理论水平，加深了对合作教学的理解。最后缪导师还就合作学习具有的几个方面的要素及运用如何合作教学法上好课对学员们提出了新的要求。