2013年12月12日，我正式加入了无锡市缪丽君中小学音乐名师工作室。十多年以前，是缪老师把我带入了音乐的殿堂，当年考大学，我的专业是声乐，一直以来都记着缪老师动人的歌声，如今，我再次跟随恩师缪老师学习，真是无比高兴。

进入工作室一年以来，有恩师的悉心指导，学员们的关心帮助，自己的努力向上，收获颇多。相比一年前，今天的我，更多了几份踏实、从容与自信。课堂上，我应用多种教学方法，在每个短短的四十五分钟里努力做到“启发有方、诱导得法”，让音乐带给学生快乐，让每一名学生都能有选择，善于表现，使学生的音乐特长得到充分、自由的发展。

有人说“实践者最有发言权”。的确，任何真理只有在实践中才能得以检验，所以，应该首先得立足课堂。虽然是短短的45分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。就拿《独特的民族风——藏戏》这一课来说吧！我在2012年就开始琢磨了:使这一堂课给予学生音乐美的享受，知识面的拓宽。当年，我在参加江阴市中学“同课异构”展示活动时，缪老师以这节课为例，一步步教我如何规范说课，我得到了很好的实践锻炼，同时这节课也在活动中得到了听课老师的好评。在2014年3月参加无锡市高中音乐学科课堂教学比赛时，缪老师亲自指导我如何将课件中的视频、图片制作的更加合理美观，巧妙地将歌唱实践教学、欣赏教学融入到活动中，给学生充分体验的机会，引导学生积极参与课堂，使学生们的学习兴趣提高了，参与意识、合作意识增强了，对音乐课堂的关注力就加深了，最终这一课获得了无锡市音乐学科课堂教学比赛一等奖。

我们的课堂不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受音乐，鉴赏音乐，喜欢音乐。因此，我立足于课堂，使之成为学生展示自我的平台，让学生的心灵在美的音乐声中净化、升华。

福州之行，缪老师工作的一丝不苟，对艺术教育的完美追求，深深影响着我。我坚信“用心，没有做不了的事”，相信“只有更好，没有最好”。亚里士多德有一句名言：“幸福意味着自我满足。”在追求个人成长的道路上，面对关心爱护我的恩师、同事、朋友，我会一如既往地以一颗感恩的心面对一切，感受在工作室成长的点滴幸福。回顾这一年，有初始时的困惑，也有收获时的喜悦；有探索时的艰辛，也有成长中的幸福……我把这些经历当作是用一串串音符谱写的成长之歌。我更清楚地知道，这些仅仅只是一个序曲，为了更好地演奏完后面的乐章，我将继续努力着，乘着歌声的翅膀飞翔！