在探索中学习，在交流中进步

——无锡市贡和法名师工作室与贵州省名师工作室教学研讨活动

程   艳 

       为加强与各地政治教学名师的交流与学习，2016年6月1日、6月2日，贵州省安顺市胡晓红高中政治名师工作室、贵州省六盘水市白健华初中政治名师工作室来到江苏省江阴高级中学无锡市贡和法名师工作室，两地工作室进行了教学研讨与交流活动。这次活动主要就当前思想政治课堂教学改革、课堂教学观测与评价以及教师的专业发展等作了深入的交流和探讨。

6月1日上午，两地工作室成员首先组织听了由江阴高级中学许玲玲老师就《认识运动，把握规律》一课进行的课堂教学。课上，许玲玲老师联系理科实验班学生的实际情况，利用“微重力下物质的变化”的例子串联起了整个课堂的教学。通过环环相扣的教学环节，许老师出色地完成了本堂课的教学，实现了预设的教学目标，让学生在思考、讨论、交流中理解了物质的运动与规律的把握。

课后，两地工作室于会议室就江苏省高考政治的考情以及许玲玲老师的教学活动进行了交流与探讨。首先，贡和法老师正式介绍了两地工作室的成员互相认识，并对此次贵州省安顺市胡晓红高中政治名师工作室、六盘水市白健华初中政治名师工作室成员的到来表示热烈的欢迎。随后贡和法名师工作室政治教研组组长董珺老师向大家介绍了江苏省高考政治的考情，以及江苏省江阴高级中学政治的教学和考试情况。接着，许玲玲老师就自己的课程设计以及教学体会为各位老师进行了讲解，也提出了在课堂教学过程中的一些困惑。然后，顾庆鹏老师对许老师的教学给予了充分的肯定，同时也提出了诚恳的建议。对于一位教龄尚短的青年教师，许玲玲老师的教学结构紧凑，内容丰富，充分结合了考情和学情，得到了在座老师的一致认可。

随后，胡晓红老师向大家介绍了贵州省当地高中政治的教学情况，同时介绍了工作室团队进行的教学考评量表和教学评价的相关研究，并结合教学考评量表对许玲玲老师的课堂教学进行了细致精到的评价。白健华老师也就许玲玲老师的课堂教学谈了几点看法。交流中可以看出，两地政治教学从高考考情、教学实践、教学考核等方面有着各自的特色和优点，此次教研活动有利于两地名师工作室教学的互相学习和借鉴。

当天下午，两地工作室成员与江苏省无锡市贡和法名师工作室办公室进行了交流活动。首先，贡和法老师和胡晓红老师就名师工作室的运作情况以及培养计划交换了心得和经验。接着，贡和法老师结合从教三十余年的心得体会以及多年的校长经验，就当前的教育改革和教师专业发展提出了独到的见解。尤其对于教师专业发展，更是提出了三点要求，即教师发展一要找准人生的立足点，而要把握人生平衡点，三要占领人生的制高点。针对当前的教育改革，胡晓红老师认为政治教育要摆脱教条的约束，充分实现学生探究学习的自主性，在这一环节上，教师的专业素养和课堂把控能力非常重要。短短一个半小时的交流，让两地工作室成员受益颇多。

下午第三节课，我们又组织了高二组的张丽莉老师的听课与评课交流活动，张丽莉老师激情洋溢的教学风格充分提高了课堂活力，也感染了在座的老师。第一环节的试卷讲评中，张老师选取典型错题进行了生动的分析，在此基础上让学生小组讨论自我订正并和大家分享解题思路，使学生能够在典型例题中学会举一反三。第二环节是选修模块中《亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式》的课堂教学，张老师利用多媒体资源，图文并茂的向大家展示了亚太经合组织的活动传统、组织性质、活动形式等内容。整个课堂充满激情，课程目标在师生互动中得到了很好的实现。

课后，贵州省名师工作室老师与张丽莉老师进行了教学方法等问题的探讨。在如何把课堂还给学生的问题上，张丽莉老师认为，教师只是学生学习的引导者和合作者，该让学生动起来的地方就一定要想办法让学生动起来， 这样学生才能在学习过程中掌握知识、提升能力。

一天的行程结束，两地工作室老师在教学观摩中学习，在学习中交流，在交流中进步，受益匪浅。

6月2日上午，两地工作室教师驱车前往江阴市华西村参观。在感受了“天下第一村”的致富之路和现代化新农村面貌的过程中探讨“共同富裕”的问题，亲临华西村让各位老师对教材相关内容有了更深的理解。随后，由贡和法老师带领两地工作室教师参观了江阴市华西实验学校。华西实验学校吴书记讲解了学校的办学理念和对教师的培养计划，强调对孩子的教育一定要有“同理心”，不落下任何一个学生，要让孩子自由健康的成长。随后，各位老师参观了华西实验学校的学生生态园和感恩书院，在浓浓的书香气息中感受教书育人的快乐。

2日下午，两地工作室教师来到江阴市南菁高级中学。南菁高中得名于朱熹《子游祠堂记》"南方之学，得其菁华"一句，以“忠、恕、勤、俭”为其校训，至今已有一百三十多年历史，培养了大量优秀人才。学校的文德楼、正学亭、书院碑廊等无不体现着深厚的文化气息和历史底蕴。在感受了南菁中学的现代文化与历史底蕴完美融合的过程中，我们结束了一天的行程。

两天的交流与学习使两地工作室教师们更加明确了教师专业成长道路的方向，也在共同探讨的过程中收获了更多的心得体会，此次交流学习活动圆满结束。