钟珍玖2016-2017论文发表情况

1、《模式强化的负面效应及其矫正》（2016年4月发表于《中学数学月刊》）；

2、《紧扣数学本质，凸显育人价值》（2016年10月发表于《中学数学教学参考》）；

3、《青年数学教师专业成长三部曲》（2016年1月发表于《中学数学》）；

4、《初中生数学符号意识形成策略》（2017年6月发表于《中国数学教育》）；

5、《稳打稳扎，踩点解答》（2017年5月发表于《中学生世界》）