2017年4月29日，国务院参事、国家教育咨询委员会委员、著名经济学家任玉岭，全国政协委员、人民日报社原常务副总编陈俊宏等一行专题调研江阴市华士实验中学。人民日报社《民生周刊》杂志社社长全世杰，人民日报社《民生周刊》编委马海涛，中共中央党校培训处处长胡兵，市场信息报社总编助理《教育专刊》杨峰主任以及部分媒体人员等陪同调研。

调研座谈会上，华士实验中学校长赵爱民介绍了学校的办学情况和科技创新教育的发展概况。他介绍，学校秉承“养正”校训， “培养未来合格之公民”，致力于提供“幸福而完整的教育”。作为乡镇初中，学校“不争第一，只做唯一”，在德育创新、课堂改革、特色建设等方面用心着力，三位一体，取得了较好的发展。在科技教育方面，学校主要依托“项目管理”的机制创新和团队合力，十年如一日，坚持走低成本发明创新之路，注重学生的创新精神和实践能力的培养。在中学生能不能搞发明创新、发明创新到底有没有方法等课题方面，走出了自己的实践探索之路。希望本次以“科技引领教育创新”的主题调研，能够为学校未来发展提供强大支撑和不竭动力。

随后，任玉岭一行实地参观了我校的科技创新工作室、青少年科学院以及观摩了部分社团活动情况。我校特级教师常建强老师为首的科技团队向调研团队做了解说和介绍，青少年科学院的小院士们做了部分发明作品的演示。调研人员还实地观摩了七5班《数学发明法》课堂，与部分教师和学生进行了采访和座谈。整个过程，调研团队饶有兴味，不时称赞，认为一个基层中学走如此坚实的科技创新教育的实践道路，难能可贵。

在听取学校汇报和实地调研考察后，任玉岭高度赞扬了学校在科技创新教育方面的实践探索。他说，“华士实验中学的科技创新教育，作为素质教育乃至教育改革的一个方向，可以成为全国学校的样板。在这里，‘钱学森之问’可以得到很好的解答；中学正是一个人创新起步的好时候，好的想法往往产生在孩子中间，他们创新的潜力是无穷的，中学生的创新没搞好，进了大学、踏上社会了就好不了；中国人是很聪明的，不要20年，一定超过美国。今天看了，既收到了鼓舞，更增强了信心。”

同时，他对如何进一步做好学校科技创新教育，也提出了中肯的建议。第一，建议学校要对校本教材《数学发明法》进行进一步的完善、扩展，做好推广宣传工作。同时在其他方面，比如计算机、生物工程等领域要强化学生的普及教育。在学校青少年科学院在成果的优化提高上，他建议在条件成熟时，可以考虑外聘部分人员，专职专利转化，走生产应用创造价值、反哺教育的路子。现代社会是“共享经济”社会，经济转型会影响社会的各个方面，要跟上时代的潮流，让更多学生的创新为当地百姓、为地方经济服务。第二，基础教育的科技教育创新更要靠老师的引领，教师要搞好学习，开拓视野，了解相关领域的发展概况，在文献查询、新技术应用等方面为学生做好指导工作，避免重复创新、盲目创新，要学会站在别人的肩膀上前行，做好横向、纵向的比较研究。并且要进一步总结经验、宣传经验、上报经验。第三，“厚德才能载物”，一个社会如果没有道德，制度再严也没有用。创新搞好的同时，要对学生进行更多的道德教育，关注学生的精神自信，要把习总书记的“四个自信”与科技创新紧密结合起来。只有建立在进一步认清国家道路及发展的基础上，学生才能建立起真正的精神自信。

 作为书法大家，任玉岭参事还趁兴挥毫，为我校题词勉励。