江阴市祝塘中学              李 威

创新精神和创新能力的培养是素质教育的重点，其实这也是语文教育的根本追求。传统语文的弊端是学习只在教室进行，学习只靠一本教材，学习只靠教师讲授，学习等于被动接受。语文教改必须打破这种固有观念，做到既尊重教材又要超越教材，既尊重教师又要超越教师，既尊重自我又要超越自我。

传统语文教学一味强调以纲为纲，一本为本。语文创新教育就要改变传统的语文教学方式，建立创新开放的语文体系，这样才能适应时代和社会的需求，培养创新人才：

1、最简单的方法就是最伟大的方法。

2、让诗文永驻语文殿堂。

3、一千个读者就有一千个哈姆雷特。

人们常说：小学是听话教育，中学是分数教育，到了大学才开始知识教育。小学阶段老师缺乏对学生的理解和尊重，造成了紧张压抑的师生关系及教育氛围，严重影响了学生个性和创造力的发展。为生命奠基的语文创新教育，就要改变这种局面，追求民主、平等、自由的教育精神，营造心理自由、安全、愉悦的教育氛围，建设和谐、合作、互动的师生关系：

1、经验告诉我们，任何一个学生的心灵深处，都有想做好孩子的愿望。

2、和学生一起读书积累，要让学生得到一杯水，教师先得有一桶水。

3、敢于让学生超越自己。

人类社会之所以能够不断进步发展，人类文明之所以能够不断提高，最根本的就在于人类能够不断超越自身，不断超越自己的体能的、智慧的、精神的极限。这种超越自我的过程就是审美和美育过程，就是创新的过程，就是形成自己美的精神的过程。语文教育的内在功能就是要展示这种美的精神，弘扬这种美的精神，提升这种美的精神。

1、铸造终生受益的金钥匙。

2、踏上愉快地心灵之旅。

3、树立人生的里程碑。

教育就是要培养人的智慧。每个人的智慧犹如休眠的火山，一旦点燃便有无穷的创造潜能。