《作文插图》教学反思

   这堂课气氛始终非常活跃，其主要原因的hi教学内容被孩子们有效挖掘。学生们在愉快的教学活动中不仅提高了创作能力还懂得将文字形象变为生动的图画形象。同时也激发了学生的学习热情。

   我在设计这节课中力求最大发挥学生的自主性，教学环节目的明确，让学生能够分步骤进行绘画，并不失整体这个要点。

   本课也有不足之处，我对学生的认知水平了解不足，对学生的认知能力估计偏高，有些问题设计的难度较大，导致学生回答不稳定。还有就是时间原因，导致学生的作品表现差异较大，很多同学后面时间紧张就草草结束，是自己的想法没有好好体现。

   通过这节课，我认为在平时的课堂环节设计时，要更加多的站在学生角度思考问题，这样才能让课程更好的让学生吸收。